1，这始终是学生的薄弱之处，也是失分比较多的一部分。

2，要引导学生观察，激发学生的作文兴趣，使其产生表达的冲动。

3，然后引导学生学以致用，写起来得心应手。

4，学生的作文，就是学生用汗水换来的表现自己真实情感的文字作品。

5，在学生的日常生活中，培养学生观察思考，积累写作素材。

6，对学生的要求上，承认差别，因材施教。

7，持之以恒养成好习惯，保持作文簿面整洁，也可培养学生的责任心。

8，训练形式根据学生基础选择，可局部改写，也可独立借鉴。

9，创设良好的习作情景，以陶冶学生的道德情操。

10，这样的讨论交流，激活表达思维，打开学生思路，丰富写作题材。

11，造成学生作文反思能力弱化，主要还在于学生缺乏反思手段与方法。

12，或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

13，采访中，还偶然遇到了一位十五岁的工读学生徐义。

14，首先，来看看早恋的主角们——学生。

15，最后，关爱女大学生，关爱她们的未来。

16，从此以后，学生的思维明显活跃了起来，周记的选材也就天马行空了。

17，这样才能让学生认真地完成好周记，激发学生写好周记的潜力。

18，（三）紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。

19，一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。

20，训练学生的造句能力，语义的表达。

21，马上就要开学了，学生的主要任务就是学习。

22，使学生的各项习惯的养成，在假期中得到了较好的培养。

23，嗯，看来这个房间就是学生上课的地方了。

24，考试是差学生的痛苦和负担，是好学生的快乐。